教育，从广义上来说是指影响人身心发展的社会实践活动，狭义而言主要说的就是当下的学校教育体系。无论哪种范畴下的教育，其本质都是让人学会在这个社会生存的本领。但是恰恰就是这一点上出了问题，教育的功利性尽显无疑，无论学校教育、家庭教育还是社会上渗透到各个层面的教育模式，都在教我们的孩子急功近利，以追求成功为目标，甚至以金钱和某些成就作为衡量一个人的标准。
所以，在这里，我并不想多谈教育的问题，并且我认为，《银河补习班》从本质上想要说的也并不是教育的问题，而是记录了有关原生家庭，有关孩子（也包括成年人）成长的一堂爱的必修课！
生活技能，工作、学习技能，以及凭借这些技能在社会上所取得的全部成就，这些都不是人生的全部，人的一生，更多的时间还是在与他人相处，与自己相处。学会爱，学会以爱的方式去面对每一个人，尤其是和自己亲近的人，同时帮助、影响他们学会爱，具有爱的能力，才是人生最大的幸福。当然，这个过程，很可能因为种种不可预测的原因，发生畸变，甚至适得其反。而这恰恰需要我们更加懂得爱人，爱自己！
这一点，从成年马飞为了能够成为宇航员，与父亲翻脸的一场戏，可以看出，哪怕是接受了如电影中那样爱的必修课，在一个相对宽松的环境中长大的孩子，他同样难免受到这个社会的裹挟，做出让最爱自己的人伤心难过的事情。“第一次做儿子”与“第一次做爸爸”，人总是在成长中慢慢学习，哪怕是走错了关键的步伐，也还是要在爱里迷途知返。当然，作为电影，这个桥段确实有为了戏剧冲突而制造矛盾的嫌疑，但是不可否认的是，对于电影想要表达的主题，确实起到了点睛的作用。
没有爱人之心的人，是很难过好自己这一生的！而爱的能力，却必须通过言传身教才能达到，这是所有的教育都无法替代的，再进一步，也只有原生家庭，父母最无私的爱，才能让孩子真正学会如何正确地去爱人。这就是《银河补习班》最想要告诉观众的一点。
另外一个重要的特点，邓超和俞白眉两位导演很显然把自己身为人子，同时也生为人父的感悟全都倾注在这部电影当中，无论是开篇是熊猫盼盼的时代记忆，还是其中多首耳熟能详的金曲运用，都是这三十年以来，所有和两位导演一样成长着的观众的记忆，而这些记忆知识表象，它真正承载的还是每位观众在这三年中，难以忘怀的有关爱的记忆点。通过这些记忆，才能让我们串连起这么多年以来，我们受到的，来自家庭，来自父母的无尽的爱！
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